こんにちは、二児の父ぽよみです。
子どもたちは、思いがけない瞬間に「これでなにか作りたい！」と目を輝かせます。
折り紙やハサミを手にして、自分のアイデアを形にしようとする姿は、まさに創造力のかたまりです。
しかしその瞬間、家に材料がないと「じゃあまた今度にしようか…」となってしまい、せっかくのやる気が消えてしまうこともあります。
今回は、そんな“工作したい熱”を逃さず、家庭で自然と創作意欲が湧く環境づくりについてご紹介します。
■ まずは「捨てずにとっておく」ことから始めよう
家庭にある空き箱やペットボトル、トイレットペーパーの芯。
普段ならすぐに捨ててしまうようなものも、子どもたちにとっては立派な工作材料です。
我が家では、そうした素材を「工作ボックス」にまとめて保管しています。
お菓子の箱、ペットボトル、牛乳パック、トイレットペーパーの芯、ラップの芯、リボン、包装紙など。
普段のゴミ分別の中で、「これは工作に使えるかも」と思ったものをとっておくだけ。
意外とすぐにたくさん集まります。
この“なんでも取っておく箱”があるだけで、子どもたちはいつでも「何か作ってみよう」という気持ちになります。
思い立ったときにすぐ取りかかれるので、「あとで」が「今やりたい」に変わります。
■ 「材料がある」だけで子どものテンションは上がる
子どもにとって、材料が目に見える形であることはとても大切です。
大人から見るとガラクタに見えるものも、子どもには「宝の山」に見えることがあります。
工作ボックスのふたを開けた瞬間、子どもの目がキラキラと輝く。
「これをくっつけてみよう」「この箱、車にできそう」「このラップの芯で剣作ろう！」と、次々とアイデアが生まれます。
大人が手を出さなくても、子ども自身の発想で自由に作り出す時間。
その「自分で考えて、自分の手で形にする」経験こそ、創造力を育てる最良の機会です。
■ 100均で“工作ハンティング”をしてみよう
我が家では、100円ショップに行くときに「工作に使えそうなものを見つけよう！」と子どもたちに声をかけます。
折り紙やカラーモール、紙皿、ストロー、フェルト、マスキングテープ、色画用紙…。
大人が見るとただの雑貨でも、子どもたちにとっては“可能性のかたまり”です。
あらかじめ「今日は300円までね」と予算を決めておくのもポイント。
その中で自分の好きなものを選ぶことで、「限られた中で選択する力」や「計画性」も自然と身につきます。
また、自分で選んだ材料だからこそ、作るときのモチベーションも高まります。
「これ使いたい！」という気持ちが強い分、完成したときの達成感もひとしおです。
■ スーパーで見つけた“大きなダンボール”もお宝！
買い物に行ったとき、スーパーの片隅にある大きくてきれいなダンボール。
実はこれも、子どもたちの創作意欲をかき立てる素材のひとつです。
我が家の子どもたちは、買い物の途中で「この段ボール持って帰りたい！」と言ってくることがあります。
一見ただの箱ですが、彼らの頭の中ではすでに「秘密基地」「車」「おうち」「ロボット」など、さまざまなイメージに変化しています。
家に持ち帰ったあと、クレヨンで絵を描いたり、ドアを切り抜いたり、ガムテープで貼り合わせたりして、どんどん作品が生まれていく。
ときには途中で壊れてしまうこともありますが、それもまた貴重な体験。
「壊れてもまた作ればいい」という気持ちが、挑戦する力を育てます。
■ まとめ：身近な素材が、子どもの創造力を育てる
特別な道具や高価な材料がなくても、家庭で子どもの工作意欲を育てることは十分できます。
少しの工夫で、日常の中に“創造の時間”を取り戻すことができるのです。
- トイレットペーパーの芯や箱をとっておく
- 工作ボックスを用意しておく
- 100均で材料を子どもに選ばせる
- スーパーで段ボールを見つけたらお宝にする
こうした小さな積み重ねが、子どもの「やってみたい」「つくってみたい」を支えます。
そしてその積み重ねこそが、将来の発想力・表現力・問題解決力へとつながっていくのです。
家庭の中に、少しだけ“創るための余白”を残してみませんか。
きっとそこから、子どもたちの新しい世界が広がっていきます。
